دسترسی متن کامل – بررسی اثر بخشی مداخلات ردیابی بینایی بر عملکرد توجه پایدار کودکان دچار اختلال …

P>0.05P>0.01نتایج جدول ۹-۴ نشان میدهد چون t محاسبه شده در گروه مداخله برای مسائل شناختی (۸۳۹/۶)، رفتار مقابله ای (۱۴۸/۳)، بیش فعالی (۲۳۶/۴) و کل (۲۹۷/۶) در سطح ۰۱/۰ معنادار است، بنابراین فرض صفر رد شده و نتیجه گرفته میشود که بین میانگین نمرات کودکان گروه مداخله در حیطه های فوق در مراحل پیش آزمون-پس …

مقاله دانشگاهی – بررسی اثر بخشی مداخلات ردیابی بینایی بر عملکرد توجه پایدار کودکان دچار اختلال بیش فعالی …

دویدن و بالا و پائین پریدن در جاهایی‌ که اصلاً مناسب نیستندناتوانی‌ در شرکت در بازی‌های آراموول خوردن زیادبیش از حد حرف زدنپاسخ دادن به سوال قبل از تمام شدن آنناتوانی در رعایت نوبتمیان صحبت دیگران پریدنب) برخی‌ از علائم بیش فعالی‌ – تکانشگری و یا بی‌ توجهی‌ منجر به اختلال قبل از ۷ سالگی …

سایت مقالات فارسی – بررسی اثر بخشی مداخلات ردیابی بینایی بر عملکرد توجه پایدار کودکان دچار اختلال …

تشخیص اختلال نقص توجه-بیش فعالی توسط روانپزشک اطفالسن ۶ تا ۱۰ سالتکمیل فرم رضایتمندی توسط والدینمعیار های حذف :دارا بودن بهره هوشی کمتر از ۷۰ بر اساس آزمون های هوشی وکسلرابتلا به هر گونه بیماری نورولوژیک و اختلالات روانپزشکی همراههرگونه آسیب بینایی شدیدسابقۀ شرکت در تحقیقات مشابهوجود اختلالات نورولوژیکال همراه مثل تشنج، فلج مغزی بارز، …